月初は講師の勉強会やってまーす！

　毎月課題となるロボットが変わるヒューマンアカデミーロボットプログラミング教室のロボット組立ては、大半を自分が制作し準備をしていました。私が既に製作経験があるロボットに関しては、スタッフに代わりに製作してもらう場合もありましたが、いずれにせよ常に一人でその月に子どもたちが製作するロボットを準備していたというのが実情でした。

　このような形で準備を行い、毎月、実際のロボットプログラミング教室がスタートするわけですが、どのあたりが難しいポイントであるかを把握していないスタッフはチェックポイントを見逃し、その結果最終的にロボットがうまく動かずに、リカバリーに多くの手が取られてしまい、個人的に一番大事だと考えている子ども帯に自由な発想で行ってもらう改造の時間が充分に取れないといった事態が多々発生するようになってしまいました。

　準備不足は結果的に教室の質の低下を招くだけでなく、指導する側の私もスタッフも余計なエネルギーを使い疲れてしまいます。

　準備不足とは、言うなればプログラミング的思考が出来ていないということ。事前にどのようなことが起こるのかを想定し、それに対する準備が出来ていないということです。

　プログラミング教室なのに、そのスタッフがプログラミング的思考で行動していないというのは恥そのもの。

　これではダメだと思い、教室の稼働時間を減らしてでも、関連するスタッフ全員で１２月分のロボットから一緒に組立てを行い、注意すべき点、難しい点などをチェックすることにしました。

　今回初めて、敢えて時間を取ってスタッフ全員で課題ロボットの製作とチェックを行ったのですが、実際にやってみて実に楽しかったというのが正直なところです。

　子どもが夢中になる教材、じつは大人も熱中します。子どもと同じようにうまく組み立てられない部分があると真剣に考え、なぜだかをスタッフも考えるようになり、その原因がわかると嬉しく感じるということを体感します。

　そして自分の作ったロボット完成すると、子どもたちと同じようにそれを使って遊んでみたくなります。

　今月のベーシックコースの課題ロボットはゴルフロボット「バーディーくん」だったのですが、盛り上がってゴルフコースまで作り、最後は製作したロボット使ってゴルフ大会までやってしまいました。

　自分がやって楽しいと思うから、子どもたちにも楽しさを伝えられると思っている私からすると、今回、スタッフ全員で一緒にロボット製作をおこない課題を確認する作業はやってよかったなと思っています。